Ming-Jin Tsai
BASIC DATA
| Name | Ming-Jin Tsai |
| tmj41522@stu.edu.tw |
TEACHER
| Category | Adjunct |
| Job title | Professor |
| Expertise | 1.Psychology and guidance
2.Sociology 3.Vocabulary and grammar 4.Reading and writing 5.Parent education 6.Interpersonal communication 7.Emotion management |
| 學校名稱 | 系所 | 學位 | 起迄年月 |
|---|---|---|---|
| 國立高雄師範大學 | 教育研究所 | 博士 | 1991-09-01 ~ 1996-01-30 |
| 出版年月 | 論文名稱 | 期刊名稱 |
|---|---|---|
| 106 | 可預測性故事之英語繪本教學對提升國小學童英語能力與學習動機效果之研究。 | 樹德人文社會電子學報 |
| 105 | 生涯繪本的介入對影響國小學童生涯成熟之實驗研究 | 樹德人文社會電子學報 |
| 105 | 可預測性故事之英語繪本及其在英語教學上的應用 | 樹德人文社會電子集刊 |
| 104 | 核心家庭之父職參與和幼兒的社會行為發展及其學習態度關係之研究。 | 樹德人文社會電子集刊 |
| 103 | 國小教師面對少子化問題的知覺與因應策略之研究 | 樹德人文社會電子集刊 |
| 102 | 課後托育教師的工作壓力、工作價值觀與職業倦怠關係之研究 | 樹德人文社會電子集刊 |
| 101 | 親師合作關係與國小學童的社交技巧、學習態度之相關研究。 | 樹德人文社會電子集刊 |
| 101 | 少子女化的教育政策走向與應變。 | 台灣教育評論月刊 |
| 101 | 幼稚園教師不同在職進修參與、進修動機與教學效能關係之研究。 | 樹德人文社會電子集刊 |
| 100 | 戴東原與斐斯泰洛齊教育思想之比較與評析 | 樹德人文社會電子集刊 |
| 100 | 教師期望形成學生自我應驗的預言之虛實探討 | 樹德人文社會電子集刊 |
| 100 | 少子女化趨勢下教育體系的求變與經營 | 師友月刊 |
| 99 | 繪本及其在教學研究上的探討 | 幼稚園繪本教學理念與實務 |
| 99 | 增進幼兒品格教育的繪本教學研究 | 樹德人文社會電子集刊 |
| 98 | 增進英文閱讀理解成效的策略探討 | 樹德人文社會電子集刊 |
| 98 | 寫作的構思策略及其在寫作教學上的應用 | 樹德人文社會電子集刊 |
| 97 | 少子化趨勢對教育體系的衝擊與因應 | 研習資訊 |
| 97 | 幼兒積木遊戲的教學設計 | 國教之友 |
| 97 | 幼兒文學與教學 | 「幼兒母語教學理論與實務」專書 |
| 96 | 我國師資培育的過去、現在與未來。 | 「幼稚教育的理論與實務研究」專書 |
| 96 | 高雄地區大學生心理適應、學習態度與生涯規劃能力關係之研究。 | 樹德人文社會電子集刊 |
| 95 | 我國高中職教育的問題探討與未來方向 | 研習資訊雙月刊 |
| 95 | 外籍配偶及其子女的適應問題與輔導 | 研習資訊雙月刊 |
| 95 | 荀子與洛克教育思想之比較與評析 | 「教育史哲的舊牅與新窗」專書 |
| 94 | 老子與盧梭自然主義教育思想之比較與評析 | 慈惠學術專刊 |
| 94 | 生命教育的實施與省思。 | 國教之友 |
| 94 | 如何導正學生使用電腦。 | 研習資訊雙月刊 |
| 93 | 青年學生寂寞與害羞行為之輔導。 | 學生輔導雙月刊。 |
| 93 | 幼兒教師專業自我概念與職業倦怠之相關研究。 | 樹德人文社會電子集刊 |
| 92 | 社區輔導資源的認識與應用 | 九十二年生涯輔導人員進階202課程培訓營學習冊 |
| 91 | 實習教師的教學困擾與因應。 | 教育實習輔導通訊 |
| 91 | 寫作構思歷程的認知及其在寫作教學上的涵意 | 國教之友 |
| 91 | 寫作思緒的檢索與整合技巧及其教學策略 | 國教天地 |
| 90 | 兩性教育的實施與省思 | 國教之友 |
| 90 | 寫作修訂歷程的認知及其在寫作學習上的涵意 | 國教天地 |
| 90 | 序位效應與梵雷斯托夫效應對國小學童學習與記憶的影響 | 樹德科技大學學報 |
| 90 | 閱讀與寫作的教與學 | |
| 90 | 專家與生手在寫作修訂歷程上的差異及其在教學上的啟示 | 課程與教學 |
| 90 | 悲傷輔導 | 高縣90年度青少年輔導計劃-輔導工作成果專輯 |
| 90 | e世代父母大躍進4 | 父母天地月刊 |
| 89 | 教師選擇懲戒策略之相關因素探討 | 國教之友 |
| 89 | 從婚前談現代父母的新角色 | 協同輔導 |
| 89 | 青年學生的寂寞與周羞心境之調查訮究 | 樹德科技學報 |
| 89 | 學童閱讀能力的測驗與評量 | 特殊教育季刊 |
| 89 | 杜威實驗主義的教育思想對國小「團體活動」教學的啟示 | 樹德科技大學學報 |
| 88 | 從青少年寂寞的心境談陪子女一起成長 | 協同輔導 |
| 88 | 沙盤推演-實習教師教學困擾與教學情境模擬之探討 | 國教之友 |
| 88 | 開放教育的理念在新師溝通上的應用 | 開放教育 |
| 88 | 文章結構分析策略教學對學童寫作成效之影響 | 課程與教學季刊 |
| 88 | 開放教育精神在國小寫作教學的落實 | 中華民國開放教育學會會訊年刊 |
| 出版年月 | 論文名稱 | 會議名稱 |
|---|---|---|
| 106 | 遊戲理論的發展及其在運動教學上的應用 | 第十二屆東北亞體育運動史學會學術研討會 |
| 105 | 遊戲的哲學觀對體育教學的啟示 | 2016兩岸體育運動史暨體育運動管理學術研討會 |
| 101 | 台灣高等教育在少子化後的因應與走向。 | 2012兩岸三地財經新聞傳播教育發展研討會 |
| 101 | The Implication for Writing Teaching from the Cognition of Writing Process And its Research Findings | The 2nd Business English Teaching Forum, BETF 2012, Developing a Manpower Cultivation Blueprint： Educating Talents for Global Competitiveness |
| 99 | 語文教學領域中的兒童閱讀指導 | 「幼稚園實習生職前教學知能」研討會 |
| 99 | 繪本及其在教學研究上的探討 | 「幼稚園繪本教學」學術研討會 |
| 98 | 推動班級共讀之閱讀教學策略運用 | 「幼兒語文教學與實務」國際學術研討會 |
| 97 | 幼兒文學與教學 | 「幼教師培生暨幼稚園現職教師幼兒母語文學學術研討與教學觀摩會」學術研討會 |
| 96 | 少子化趨勢對教育體系的衝擊與因應。 | 「少子化與高齡化之社會趨勢對技職教育體系的影響與因應策略」學術研討會 |
| 96 | 台灣師資培育的變革－－歷史回顧與未來展望 | 「幼稚園師資培育的理論思索暨教師研究」學術研討會 |
| 96 | 技專校院與產業界如何攜手合作共創未來 | 第三屆兩岸文教研究學術研討會「國際化與兩岸未來的挑戰」 |
| 95 | 積木遊戲在教學上的應用。 | 「積木遊戲與幼兒教育理論暨實務」學術研討會 |
| 94 | 台灣後期中等教育的現有問題分析與未來展望 | 2005海峽兩岸基礎教育高峰論壇 |
| 94 | 老子與盧梭自然主義思想的比較及其對幼兒教育的啟示。 | 「幼兒教育思想尋根探源」學術研討會 |
| 91 | 兒童閱讀與寫作的認知歷程及其教學涵義。 | 「兒童語文閱讀與寫作」學術研討會 |
| 專書名稱 | 出版社 | ISBN | 出版日期 |
|---|---|---|---|
| 幼稚園繪本教學理念與實務 | 秀威資訊科技股份有限公司 | 978-986-221-641-5 | 2010-11-01 |
| 親職教育 | 台北市:湯姆生 | 978-986-6775-04-8 | 2007-07-20 |
| 教學設計原理 | 台北市:湯姆生 | 978-986-7138-41-5 | 2006-08-31 |
| 以非範文的修訂技巧教學增進學童寫作成效之教學實驗研究 | 桂冠圖書公司 | 957-730-411-7 | 2002-10-01 |
| 計畫名稱 | 計畫時間 |
|---|---|
| 101年教育部推動大學師資生實踐史懷哲精神教育服務計畫 | 101 ~ 101 |
| 100學年度教育部公私立幼稚園輔導計畫(方案二)(福安國小附幼) | 100 ~ 101 |
| 98學年度教育部公私立幼稚園輔導計畫(方案二) | 98 ~ 99 |
| 97學年度教育部公私立幼稚園輔導計畫(方案三) | 97 ~ 98 |
| 96學年度教育部公私立幼稚園輔導計畫(方案三) | 96 ~ 97 |
| 增進學童寫作構思能力之教學實驗研究 | 91 ~ 92 |
| 技職院校學生心理適、生涯規畫能力與學習態度關係之研究 | 91 ~ 92 |
| 以讀者為本位的問題檢核式提示與非範文修訂技巧的交互教學對增進國小學童寫作成效之研究。 | 89 ~ 90 |
| 活動名稱 | 地點 | 參與人 |
|---|---|---|
| 第十二屆東北亞體育運動史學會學術研討會 | 浙江師範大學金華校本部（中國浙江省金華市） | 蔡銘津 |
| 2016兩岸體育運動史暨體育運動管理學術研討會 | 高雄市 | 蔡銘津 |
| 2012兩岸三地財經新聞傳播教育發展研討會 | 香港 | 蔡銘津 |
| 2012兩岸三地財經新聞傳播教育發展研討會 | 香港 | 蔡銘津 |
| The 2nd Business English Teaching Forum, BETF 2012, Developing a Manpower Cultivation Blueprint： Educating Talents for Global Competitiveness | 台灣 | 蔡銘津 |
| The 2nd Business English Teaching Forum, BETF 2012, Developing a Manpower Cultivation Blueprint： Educating Talents for Global Competitiveness. | 高雄市 | 蔡銘津 |
| 「幼稚園實習生職前教學知能」學術研討會 | 樹德科大 | 蔡銘津 |
| 「幼稚園繪本教學」學術研討會 | 樹德科技大學 | 蔡銘津 |
| 「幼兒語文教學與實務」國際學術研討會 | 正修科技大學 | 蔡銘津 |
| 「幼教師培生暨幼稚園現職教師幼兒母語文學學術研討與教學觀摩會」學術研討會 | 樹德科技大學 | 蔡銘津 |
| 「少子化與高齡化之社會趨勢對技職教育體系的影響與因應策略」學術研討會 | 正修科技大學 | 蔡銘津 |
| 「幼稚園師資培育的理論思索暨教師研究」學術研討會 | 樹德科技大學 | 蔡銘津 |
| 第三屆兩岸文教研究學術研討會「國際化與兩岸未來的挑戰」 | 台北淡江大學 | 蔡銘津 |
| 「積木遊戲與幼兒教育理論暨實務」學術研討會 | 樹德科技大學 | 蔡銘津 |
| 2005海峽兩岸基礎教育高峰論壇 | 中國大陸 | 蔡銘津 |
| 「幼兒教育思想尋根探源」學術研討會 | 樹德科技大學 | 蔡銘津 |
| 「兒童語文閱讀與寫作」學術研討會 | 樹德科技大學 | 蔡銘津 |
| 年度 | 內容 |
|---|---|
| 97 | 系教學優良 |
| 頒獎學年度 | 內容 |
|---|---|
| 97 | 學務優良 |
| 開始年度 | 結束年度 | 服務名稱 |
|---|---|---|
| 105 | 105 | 校定必修英文課程各階段召集人輔導服務案 |
| 104 | 104 | 校訂必修英文課程各階段召集人輔導服務案 |
| 103 | 103 | 103學年度辦理教學卓越計畫－擔任子計畫B－3負責人 |
| 103 | 103 | 校訂必修英文課程各階段召集人服導服務案 |
| 102 | 102 | 102學年教育部補助技職校院建立策略聯盟計畫-子計畫一、二、三、四 1、協助辦理策略聯盟計畫活動並提供相關資料者，10點/次。 2、負責辦理國中體驗學習課程計畫 3、103/04/09-普門國中來校參訪 |
| 102 | 102 | 102學年教學卓越計畫負責計畫，擔任子計畫B-2負責人 |
| 102 | 102 | 102學年協助卓越計畫工作事項─策劃卓越計畫相關工作 |
| 102 | 102 | 校訂必修英文課程各階段召集人輔導服務案 |
| 101 | 101 | 101學年協助卓越計畫工作事項─輔導英檢證照考試(B-2計畫) |
| 101 | 101 | 101學年協助卓越計畫工作事項─子計畫B-2負責人 |
| 100 | 100 | 100學年實習教師實習輔導業務計畫 |
| 100 | 100 | 2012商用英語教學論壇 |
| 99 | 99 | 99學年師培中心實習教師實習輔導業務計畫 |
| 98 | 98 | 98學年實習教師實習輔導業務計畫 |
| 97 | 97 | 97學年實習教師實習輔導業務計畫 |
| 96 | 96 | 96學年實習教師實習輔導業務計畫 |
| 95 | 95 | 95學年教學卓越計畫4-2-3教學評量推動方案分項計畫負責人 |
| 95 | 95 | 95學年度實習生實習輔導業務 |
| 94 | 94 | 94學年實習教師實習輔導業務計畫 |
| 93 | 93 | 93學年實習教師實習輔導業務計畫 |
| 課程名稱 | 計畫名稱 |
|---|---|
| 幼稚園教材教法 | 幼稚園教材教法(講義) |
| 情緒管理 | 情緒管理與壓力調適(講義與PPT) |
| 幼稚園課程設計 | 幼稚園課程設計(講義) |
| 幼兒發展與保育 | 幼兒發展與保育(講義) |
| 社會科學研究法 | 社會科學研究法(講義與PPT) |
| 幼兒性教育 | 幼兒性教育(講義及PPT) |
| 幼兒文學 | 幼兒文學（講義及PPT） |
| 幼兒社會學 | 幼兒社會學（講義及PPT） |
| 教育心理學 | 教育心理學（講義及PPT） |
| 幼兒行為輔導 | 幼兒行為與輔導 |
| 幼兒行為輔導 | 幼兒行為與輔導 |
| 英文文法(一) | 英文文法（一） |
| 應用心理學 | 應用心理學 |
| 心理學 | 心理學深化教材彙編 |
| 英語字彙(一) | 英文字彙加廣教材彙編 |
| 應用心理學 | 從心理學的生活事件導入 |
| 英文文法(二) | 英文文法(二)教學掛圖 |
| 英語字彙(二) | 英文字彙(二)加廣教材彙編 |
| 心理學 | 從生活問題討論導入心理學 |
| 英文文法(二) | 英文文法(二)加廣教材彙編 |
| 證照類別 | 核發單位 | 證照名稱 |
|---|---|---|
| 不分類 | London Chamber of Commerce and Industry Examination Board | 職場英文教學專業證照 |
| 年度 | 張數 | 證照名稱 |
|---|---|---|
| 103 | 1 | (TOEIC)多益測驗 |
| 102 | 5 | (TOEIC)多益測驗 |
| 102 | 1 | (TOEIC)多益測驗 |
| 102 | 1 | (TOEIC)多益測驗 |
| 101 | 1 | (TOEIC)多益測驗 |
| 101 | 1 | (TOEIC)多益測驗 |
| 101 | 1 | (TOEIC)多益測驗 |
| 100 | 1 | (TOEIC)多益測驗 |
| 100 | 1 | (TOEIC)多益測驗 |
| 100 | 11 | (TOEIC)多益測驗 |
| 100 | 4 | (TOEIC)多益測驗 |
| 100 | 1 | (TOEIC)多益測驗 |
| 100 | 1 | (TOEIC)多益測驗 |
| 99 | 3 | (TOEIC)多益測驗 |
| 99 | 2 | (TOEIC)多益測驗 |
